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吊麦扩声系统方案
   2021/04/06            98563225
吊顶音箱,5-8米的拾音距离,拾音距离内自动识别讲话声音进行扩声,解放教师双手,让讲课不再费力。▶   背景需求教室扩声在日常教学工作中有着举足轻重的作用,但是在传统的教学环境下,很多学校老师原来上课背上一个“小蜜蜂”扩音器,戴着话筒给学生们传道受业解惑。常常伴随“小蜜蜂”用着用着没电了,每次上课都需要携带,耳麦戴久了耳朵疼等诸多问题。条件稍好的学校,教室装有扩声设备,但通常因为长期佩戴设备不舒服,长手持麦克风未解放教师的双手,长时间大声讲话,嗓音嘶哑、身心疲惫等都是设备痛点。而对于学生而言,对这种传统的教学扩声感受更是声音还原度差,听不清,还容易产生啸叫,在这样的坏境下长时间上课容易降低上课的效率。另外对于学校的管理者而言,设备的借用、保管、充电等一系列的流程复杂,设备维护、电池更换等巡视工作量大。根据以上需求一套扩声系统解决上述痛点,一键启用,老师无需携带和佩戴任何扩音设备,解放肢体动作,师生共同轻松愉快的上课。▶   方案设备针对上述需求,我们推出全新吊麦扩声系统,乐享课堂。系统采用教学阵列吊麦(GM-A302),固定吊顶安装,解放双手。该吊麦5-8米的拾音距离,拾音距离内自行识别讲话声音再进行扩声,让讲课不再费力。功放设备|针对此应用场景专门推出的,数字功放处理器(GM-Z300),对声音自动反馈抑制,自动增益和自动噪声抑制处理,输出无底噪、无啸叫、清晰的音质。搭配两只阵列音柱(GM-403)对声音输出,高强指向性音柱,传声增益更高且不易啸叫,声场覆盖均匀。另外为了实现一键启动,我们搭配控制面板(GM-100),可实现对音量大小场景切换等一键操作。▶   系统拓扑图▶   实现功能1、解放双手,没有身体束缚。2、自然发声,超远拾音距离。3、无底噪、无啸叫,声音自然清新。4、后排学生听课无障碍。5、操作简单,无后续维护工作。该套系统很好的适用于教室本地扩声、教学培训、录播教室等场景。
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舞台式报告厅扩声改造解决方案
   2021/04/06            56145
☞  改造需求大多数舞台式报告厅,多功能教学厅,日常扩声使用中多为手拉手会议系统,或者无线/有线桌面话筒,使用时需手动操控,发言时需调整话筒指向角度并身体前倾,操控繁琐、束缚肢体动作,此外有线话筒存在需要地面安装线盒、桌下串联布线、桌面穿孔走线等问题,影响会场美观且检修麻烦。此外,存在更换电池、摔落损坏、容易啸叫、回声较重、唾沫传播病菌等诸多问题。1. 现需求解决上述痛点;2. 隐形安装,主席台桌面简洁,美观;3. 解放不良坐姿,解除身体束缚,指向范围内全员共享扩声;4. 化繁为简,无需繁琐布线专人维护;5. 超远距离拾音,使用便捷,避免唾液传播病菌。☞  方案改造针对上述需求,我们采用吊麦扩声对场地改造。接入原有扩声音响。系统采用吊麦固定吊顶安装,主席台/舞台区域天花板吊装一或多支专业麦克风解放双手。该吊麦5-8米的拾音距离,自行识别讲话声音。设备上针对此应用场景专门推出的,数字处理器(GM-Z300),对声音自动反馈抑制,自动增益和自动噪声抑制处理,输出无底噪、无啸叫、清晰的音质。另外为了实现一键启动,我们搭配控制面板(GM-100),可实现对音量大小场景切换等一键操作。接入原有音响即可实现。施工便捷。 ☞  实现功能改造方案,解决布线繁琐,亲量化使用,解决使用人员为实现声音传递的的不适坐姿,且无需维护,施工便捷,保留原有音响,降低设备使用成本。♦  解放双手,没有身体束缚。♦  超远拾音距离,避免唾液传播病菌。♦  无底噪、无啸叫,声音自然清新。♦  化繁为简,操作简单,无后续维护工作。☞  系统拓扑图
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